
Quatorze universités, un circuit et la question de savoir qui conçoit la prochaine couche du calcul
Il existe une image qui circule dans les communications officielles du NSF IMOD et qu'il vaut la peine d'examiner un instant avant de passer aux chiffres : une étudiante en doctorat enseignant à quatre chercheurs plus jeunes comment fabriquer des diodes électroluminescentes sous une hotte chimique. Ce n'est pas le directeur du centre. Ce n'est pas un professeur titulaire. C'est Hannah Contreras, une étudiante, transmettant un savoir transversal lors d'un cours intensif d'une semaine conçu pour que les chimistes dialoguent avec les ingénieurs électriciens et que les physiciens quantiques conversent avec les ingénieurs mécaniciens. Cette image condense quelque chose que les communiqués de presse expriment rarement avec honnêteté : l'architecture de qui sait quoi, au sein de quelle structure, détermine ce qu'un réseau de recherche peut ou ne peut pas percevoir.
Isabel Ríos9 min





















